2020-7-1 08:00 |
Найти причину, понять мотив и обязательно помочь ребенку своевременно – это своего рода постулат Татьяны Васильевны Вахриной.
Татьяна Васильевна – ветеран органов внутренних дел. Свою трудовую деятельность она начинала в школе-интернате № 1 г. Перми будучи десятиклассницей. Старшей пионерской вожатой интересно было организовывать досуг детей. В своей работе она уделяла внимание учащимся, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, привлекая их в пионерский актив. Правовому воспитанию юных пионеров помогали инспектор ИДН Александра Васильевна Тараканова и участковый инспектор милиции Николай Павлович Ильин. Они часто приходили в интернат и проводили индивидуальные и групповые профилактические беседы. Совершенно очевидно, что впоследствии Татьяна Васильевна устроилась внештатным инспектором ИДН и руководила отрядом юных друзей милиции. Он базировался в опорном пункте милиции микрорайона Кислотные Дачи. В 1984 году Татьяна Вахрина решила полностью посвятить себя работе с трудновоспитуемыми подростками и неблагополучными семьями, в которых дети находились в непростых условиях.
– Было очень тяжело привыкать к службе в милиции: к жесткой дисциплине и контролю, требованиям, ненормированному рабочему дню. Азам профессии меня учила наставник – начальник ИДН Надежда Ивановна Макина. Коллектив ИДН в родном Орджоникидзевском районе у нас был сплоченный, работоспособный, один из лучших в городе. Мы часто занимали призовые места в соревнованиях среди аналогичных подразделений УВД г. Перми, – вспоминает Татьяна Васильевна.
Героиня признается, что только совместная и систематическая работа с ребенком, его семьей может принести результат. Лекции по основам правовой грамотности, индивидуальные беседы, реальные рассказы о жизни таких же детей закладывают необходимый багаж знаний подрастающему гражданину. Но самая важная составляющая в общении родителей и детей – любовь и внимание. Татьяна Васильевна убеждена, что дефицит любви рождает агрессию. Агрессия – обида. Обида – внутренняя боль. Чем хуже ведет себя ребенок, тем тяжелее и больнее у него на душе. Специалисту важно размотать клубок проблем. Чаще всего, по мнению стражей порядка, проблема кроется в самих родителях. Невнимание, занятость на работе, неумение продумать модель и стиль воспитания своего ребенка – первые «звоночки» на пути к большим проблемам детей в подростковом возрасте.
В настоящее время Татьяна Васильевна – социальный педагог. После 20 лет милицейской службы она вернулась в педагогику. Сначала это была работа в школе-интернате № 1. А с 2015 года по настоящее время Татьяна Васильевна работает в средней общеобразовательной школе № 131. Главная и основная ее обязанность – работа с девиантными подростками, с детьми группы риска, профилактика противоправных деяний со стороны учащихся.
Работа в общеобразовательной школе определила еще один уровень социального взаимодействия с учениками. Специалист старается делать акцент на развитие лидерского потенциала и воспитание лидерских качеств учащихся как основы личности успешного человека и гражданина. Татьяна Вахрина является руководителем методического объединения специалистов школы, краткосрочных курсов для учащихся 5–6-х классов «Лидер Z», организатором профессиональных проб учащихся 7–8-х классов по специальности «Юрист». Татьяна Васильевна взаимодействует в этом направлении с Центром профессиональной подготовки ГУ МВД России по Пермскому краю и отделом полиции № 5 (дислокация Орджоникидзевский район) УМВД России по г. Перми, является руководителем проекта для девятиклассников «Как стать успешным».
В 2018 году Татьяна Вахрина стала победителем конкурса специалистов психолого-педагогических служб образовательных учреждений г. Перми «Открытая студия» в номинации «Социальный педагог».
«Досье 02. Прикамье»
Подробнее читайте на 59.mvd.ru ...